عرض القائمة
الرئیسیة
البحث المتقدم
قائمة المکتبات
إختر اللغة
فارسی
English
العربی
تعداد ۲۰۹ پاسخ غیر تکراری از ۲۱۳ پاسخ تکراری در مدت زمان ۰,۸۱ ثانیه یافت شد.
1.
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
کتابخانه شهيد فهميده (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران)
(
طهران
)
موضوع :
رده :
2.
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
کتابخانه ترنج (ابیانه) (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران)
(
طهران
)
موضوع :
رده :
3.
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
کتابخانه انقلاب اسلامی (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران)
(
طهران
)
موضوع :
رده :
4.
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
5.
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
کتابخانه حوزه علمیه فیضیه مازندران
(
مازندران
)
موضوع :
رده :
6.
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
کتابخانه حوزه علمیه فیضیه مازندران
(
مازندران
)
موضوع :
رده :
7.
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
کتابخانه گلستان (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران)
(
طهران
)
موضوع :
رده :
8. A Deep Incision into A Writer’s Psyche in James Joyce’s Ulysses: A Deleuzian Approach
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Arezou Akbari Afkhami,Akbari Afkhami,
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
Deterritorialization, Minor Language, Rhizome, Schizoanalysis, The Virtual, Writing,قلمرو زدايی، زبان خرد، ريزوم، تحليل اسکيزويی، واقعيت مجازی، نوشتن
رده :
9. An Analysis of Conventional and Creative Conceptual Metaphor in Detective Crime Fiction in Two English Novels
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/جدیری لک پور، دنیز
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
Applied Linguistics, Cognitive Linguistics, Conceptual Metaphor, Conventional Metaphor, Creative Metaphor, Detective Crime Fiction, Schematicity,ادبیات داستانی جنایی، استعاره خلاق، استعاره قراردادی، استعاره مفهومی، زبان شناسی شناختی، زبان شناسی کاربردی، طرح واره ای بودن
رده :
10. An Investigation of Schematic Structure of Job Advertisement Genre: A Comparative Study
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/نسرین بهنام
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
Schematic structure,move
رده :
11. An Investigation of the Manipulation of Rhetorical, Thematic, and Meta-discoursal Resources in the Editing Process of RAs by NNS
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/آصف خلیلی
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
Rhetorical structure,thematic structure,thematic progression pattern,meta-discourse,ESP
رده :
12. Compliment Speech Act and its Responses: Investigating Functions, Topics, and Gender Differences between Native English Speakers and Iranian EFL Learners
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/مصطفی مرادی مقدم
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
Compliment,Compliment responses,EFL learners,English speakers,DCT,Iran,Pragmatics,Speech act,تحسین,جوابهای تحسین,زبانآموزان,گویشوران انگلیسی,آزمون تکمیل گفتمان,ایران,کاربردشناسی,کنش گفتار
رده :
13. EFL Teachers Professional and Institutional Identities and Their Implementation of Critical Pedagogy
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/زارعی، پدرام
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
Professional Identity, Institutional Identity, Critical Pedagogy
رده :
14. Etude comparée du parcours narratif de Milan Kundera et Houchang Golchiri
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Issa Soleymani,Soleymani ,
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
Histoire, immigration, narration, identité, Milan Kundera, Houchang Glchiri,تاریخ، سنت، روایت، زبان، مهاجرت، میلان کوندرا، هوشنگ گلشیری
رده :
15. Exploring the Relationship between Iranian EFL Learners Cognitive Styles and Listening Comprehension
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/حبیب پور، لیدا
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
Cognitive styles, Listening comprehension, EFL learners,سبک های یادگیری ذهنی، درک شنیداری و زبان آموزان خارجی
رده :
16. Inauthenticity, Self-deception, and Search for Identity in Charlie Kaufman's Synecdoche, New York
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/گلمحمدنژاد خیراندیش، سحر
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
Narrative Identity, Cinema, Authenticity, Modernity, Representation,هویت روایی، اصالت، سینما، بازنمایی، روایتشناسی
رده :
17. L'étude de la conception de « femme idéale » chez Jean Echenoz et Patrick Deville
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Sara EIDI,EIDI,
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
Woman, ideal, perfection, angelic, satanic, Jean Echenoz, Patrick Deville, appearance, postmodern.,زن، ایده آل، آرمانی، فرشته خو، شیطان صفت، ژان اشنوز، پاتریک دوویل، ظاهر، پست مدرن
رده :
18. La lecture en langue étrangère et les stratégies utilisées par les étudiants du FLE
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Sahar Rahnoma Vardouzi ,Rahnoma Vardouzi,
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
lecture, stratégies ,compréhension, compétence , manière , خواندن، راهبردها، درک مطلب،مهارت ها،شیوه
رده :
19. Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy (PhD) in English Language Teaching (ELT)
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Salva Kazemipour Khabbazi,Kazemipour Khabbazi,
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
Vocabulary learning; Working memory capacity; The modality effect; Gloss mode; Single-mode glosses; Dual-mode glosses; Involvement load hypothesis; Task type,یادگیری لغت؛ ظرفیت حافظه کاری؛ تاثیر داده چند رسانه ای؛ نوع توصیف معنی؛ توصیف یگانه لغات؛ توصیف دوگانه لغات؛ فرضیه بار درگیری؛ نوع تمرین
رده :
20. Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy (PhD) in English Language Teaching (ELT)
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/ستارپور،سیمین
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
Cognitive task complexity; Pre-task planning time; Intentional reasoning demands; Language learning aptitude; Lexical complexity; Syntactic complexity; Accuracy; Fluency,پیچیدگی شناختی فعالیت ها ی معنا محور، زمان برنامه ریزی ،بار استدلالی هدفمند، استعداد یادگیری زبان، پیچیدگی لغوی، پیچیدگی ساختاری، صحت دستوری، و روانی
رده :
»
11
10
9
8
7
...
5
4
3
2
1
«
الاقتراح / اعلان الخلل
×
الاقتراح / اعلان الخلل
×
تحذیر!
دقق في تسجیل المعلومات
اعلان الخلل
اقتراح